2015年3M画报周刊第 09/15 期 二年级练习答案

华文 （P4&5）:
A 1. a) ii  b) i
2. D  3. b
4. 我比较喜欢小狐狸的妈妈，因为如果我被父母责骂，我会觉得很伤心。/我比较喜欢小花猫的妈妈，因为虽然她很凶，但这一切都是为了我好。（接受任何合理的答案）
5. 每晚临睡前，爸爸会给它说一个故事，妈妈会轻轻地吻它的额头。

B  1. 客厅  2. 梳洗  3. 注意  4. 温柔  5. 缺少

C  1. 亻， 12， bàng
2. 衣，11， dài
3. 扌，12，chā
4. 丬，9，jiāng/jiàng
5. 心，8，hū
6. 月，10，năo

D 
1. 口、子、鼠
2. 花、话
3. 大、海、袋

E 1. 傍晚  2. 来自  3. 难为情  4. 鲜花
F 1. 许多  2. 摘

G 
我的妈妈像棉被，在冷冷的夜里给我温暖；
我的爸爸像座山，在我害怕的时候给我依靠。
（接受任何合理的答案）

科学 （P8）:
A 1. 水  2. 庇护所  3. 空气  4. 食物
B  1, 4, 5

English Language (P8):
A  1. nail  2. train  3. mail  4. rain
B  1. stove  2. rice cooker  3. toaster  4. refrigerator

数学 （P9）:
A  1. 8, 2, 16
2. 10, 5, 50
3. 7, 5, 35
B
1. 参考5的乘法表
2. 参考4的乘法表
C  1. D  2. A  3. C  4. B  5. D  6. A

听说和书写 （P12）:
小猫爱吃鱼，猫妈妈则不爱吃。一天，小猫生病没胃口，却看见妈妈津津有味地吃鱼。小猫这才明白不是妈妈不爱吃鱼，只是把鱼都让给自己吃，她觉得妈妈很伟大，也很感动。（接受任何合理的答案）

道德教育 （P13）:
A 1. X  2. ✓  3. ✓  4. X  5. ✓  6. ✓
B 1. 4

Bahasa Malaysia (P13):
1. Azhar menyepak bola kepada Beng Ho.
2. Liza bermain badminton dengan adiknya.
3. Mereka bersenam di taman pada setiap petang.
4. Kami bersenam mengikut arahan Cikgu Kesavan.
5. Aktiviti tae kwan do dapat menyihatkan tubuh.

高层次思维技能（P6）:

1. 两个人都会有梦想，青年甲脚踏实地去实践，让幸福实现，让梦想花开。而青年乙只是停留在“想”的层面上，因而失败。
2. a) 将种子种在土里
   b) 将种子供在神坛
   c) 每天辛勤浇水
   d) 每天虔诚地祈祷
   e) 得到幸福的种子