2016年2月5日星期五

2016年3M幼儿报周刊第 04/16 期 练习答案

(点图放大)

2016年3M画报周刊第 04/16 期 二年级练习答案

华文 (P4&5):
A
1. b,c,d
2. 折纸书、书上的步骤
3. A
4. C
5. 我认为作者是一个有耐心和愿意动手做东西的人。此外,作者也是一个爱护家人的人。
(接受任何合理的答案)
6. 部首:小 笔画数:11

B 1. c,孔 2. d,鸽 3. a,狸 4. b,肯
C 1. 张 2. 只 3. 根 4. 扇 5. 双折纸是一件很有趣的事,一张普普通通的纸折来折去,就变成一件可爱的作品了,真好玩!(接受任何合理的答案)


科学 (P8):
1. i 保持健康 ii 帮助成长 iii 提供精力
2. a 面包/玉米片/面/马铃薯 b 水果/瓜类
c 豆类/奶类/蛋/鱼类


English Language (P8):
1. I live at 36, Jalan Bunga Melor, Taman Mutiara.
2. Joo Lee's house is near the National Museum.
3. This is the Kuala Lumpur International Airport.
4. Shirley lives in a condominium.

D 我喜欢折纸,也折过许多小东西,如飞机、小狗、千纸鹤、星星、枫叶等。记得第一次折纸是一次拜访阿姨时,看到表姐在折纸,我看着看着忍不住也一起动手做起来。我觉得折纸是一件很有趣的事,一张普普通通的纸折来折去,就变成一件可爱的作品了,真好玩!(接受任何合理的答案)

科学 (P8):
1. i 保持健康 ii 帮助成长 iii 提供精力
2. a 面包/玉米片/面/马铃薯 b 水果/瓜类
c 豆类/奶类/蛋/鱼类

English Language (P8):
1. I live at 36, Jalan Bunga Melor, Taman Mutiara.
2. Joo Lee's house is near the National Museum.
3. This is the Kuala Lumpur International Airport.
4. Shirley lives in a condominium.

数学 (P9):
A 1. 148 2. 397 3. 677 4. 292
B 1. 376 2. 519 3. 622 4. 911
5. 439 6. 422 7. 822 8. 542
C 1. C 2. B 3. A

道德教育 (P13)
1. 我觉得很开心,因为我帮奶奶拾起眼镜,她就能够看清楚周围的景物,不会跌倒。(接受任何合理的答案)
2. 我觉得很难过,因为我不愿意帮妈妈的忙,让她生气和失望。(接受任何合理的答案)

Bahasa Malaysia (P13):
1. keluarga
2. rumah terbuka
3. makanan tradisional

思考站(pg 6)答案:
1. 他要让小智看看脸盆里和大海里水的反应,解释什么叫做心胸宽大。
2. 不是。因为别人说他矮,他就气得不可开交,像脸盆的水溅了出来,不可收拾。
3. 向父母诉苦、不与他计较、听音乐、找朋友聊天、睡大觉等。
(接受任何合理的答案)

课文预习:
1. 六种。有小狗、狐狸、蜻蜓、白鸽、老虎和孔雀。
2. 老虎有花花的背,孔雀的尾巴美。

课文深究KBAT:
1. 作者愿意教大家折纸,希望大家自己动手做。(接受任何合理的答案)

2.
i. 咬骨头
ii. 狐狸
iii. 蜻蜓
iv. 白鸽
v. 花花背
vi. 尾巴美

2016年3M画报周刊第 04/16 期 三年级练习答案

华文 (P4&5):
A 1. 不怕困难、积极向上
2. B
3. 我喜欢牵牛花,因为它拥有顽强的生命力,遇到困难不低头,会想尽办法生存下去,令人佩服。(接受任何合理的答案)
4. 仙人掌、龙舌兰
5. C

B
1. 斗,xié
2. 阝,gé

3. 大,qiān
4. 曰,mào

C 1. 蔗>遮 2. 挠>绕 3. 湖>糊 4. 腾>藤
D 1. 绿油油 2. 矮矮 3. 斜斜 4. 一串串

E 花篱笆,真幸福,
花儿顺着往上爬,
小黄鸭,小花猫,
篱笆旁边玩游戏。
(接受任何合理的答案)

科学 (P8):
1. e 2. b 3. c 4. d

English Language (P8):
A
1. mouth 2. round 3. loud
4. cloud 5. count 6. couch

B 1. count 2. couch
3. mouth 4. loud

数学 (P9):
A 1. B 2. A 3. C 4. B 5. D

B
1. i 2 836   ii 5 274

2.
i 5 543
ii 哈山伯伯买了 2 468 个青苹果和

3 075 个红苹果。哈山伯伯一共买了 5 543 个苹果。

道德教育 (P13)
A
1. d 2. c
3. a 4. b
B a,c,d,e

Bahasa Malaysia (P13):
1. membilas
2. menyusun
3. menyimpan

思考站(pg 6)答案:
1. 他要让小智看看脸盆里和大海里水的反应,解释什么叫做心胸宽大。
2. 不是。因为别人说他矮,他就气得不可开交,像脸盆的水溅了出来,不可收拾。
3. 向父母诉苦、不与他计较、听音乐、找朋友聊天、睡大觉等。
(接受任何合理的答案)

课文预习:
2. 没有围墙,只有矮矮的竹篱笆。
3. 用一样圆,一样高的小竹子搭成,种上了牵牛花。
4. 两家的孩子,把花篱笆当球网,打起羽毛球;两家的妈妈,隔着花篱笆,谈起家常话。
5. 人们应该将围墙换上花篱笆。

课文深究KBAT:
1. 玩跳格子,中秋节时一起赏月(接受任何合理的答案)

2. 花篱笆的好处:
a 可以当球网
b 比围墙省钱
e 容易搭建和拆下
f 和邻居没有隔阂
g 让环境变得漂亮

2016年3M报周刊第 04/16 期 四年级练习答案


高层次思维技能答案:
思考站:周围的环境处处都可能隐藏着信息,例如一群大雁夜晚飞鸣而过,一定是有什么惊动了它们。他留心观察和利用,所以有所收获。
i-Think:1. a 2. c 3. d

四年级华文同步练习:

课文预习:

1. 法布尔发现自己用眼睛来观察——欣赏阳光。
2. 在黑夜的树林里寻找到发出声音的小虫——会唱歌的蚱蜢。
3. 出现在课文中的人物有法布尔、祖母、其他人(数目不清)、法布尔的同伴。
4. 法布尔对大自然满怀好奇心,喜欢观察、研究动植物。

课文深究 KBAT:
1. 法布尔:
a 追根究底
b 会观察
d 有好奇心

2. 在第四段中:法布尔在黑夜的树林里听到一种声音,便追根究底地找到蚱蜢。这种势要得出真相,向着怀疑的事情勇往直前的精神让人敬佩。大自然中有许多鲜为人知的奇妙事情,只要我们仔细观察,就会获得许多知识。只要我怀着好奇心,善于去发现,必定收获不菲。如果我们也像法布尔这样努力、坚持不懈的话,将来就会有成就。

2016年3M报周刊第 04/16 期 五年级练习答案


高层次思维技能答案:
思考站:周围的环境处处都可能隐藏着信息,例如一群大雁夜晚飞鸣而过,一定是有什么惊动了它们。他留心观察和利用,所以有所收获。
i-Think:1. a 2. c 3. d

五年级华文同步练习:

课文预习:

1. 鸢尾花希望自己像鸢鸟一样可以飞翔。她被采摘下来,成为送别的礼物,送给了一个女孩儿。
2. 鸢尾花和出国学跳舞的女孩儿一起乘上飞机,完成了飞翔的美梦。
3. 蝉嘲笑她开得再美,终究是个哑巴。
4. 软枝黄蝉默默开出了漂亮的花,得到三个女孩儿的欣赏。

课文深究 KBAT:

1. 别在人们的衣襟上(头上)坐飞机去旅行。/做成花环戴在坐热气球旅人的颈上。(接受任何合理的答案)
2. 蝉以为自己会唱歌,炫耀自己,贬低别人,最后叫声惹人讨厌;软枝黄蝉默默准备,不卑不亢,最终开出美丽的花,让人欣赏。

蝉:
d 昆虫
a 整天吵闹

软枝黄蝉:
b 不会唱歌
c 默默努力
e 开花
f 植物

2016年3M报周刊第 04/16 期 六年级练习答案


高层次思维技能答案:
思考站:周围的环境处处都可能隐藏着信息,例如一群大雁夜晚飞鸣而过,一定是有什么惊动了它们。他留心观察和利用,所以有所收获。
i-Think:1. a 2. c 3. d

六年级华文同步练习:

课文预习:

1. 它将会长出一片朝气蓬勃的森林。
2. 碧绿的宫殿是森林里每一棵树伸出的枝叶搭成的。
3. 梦境定然像花儿一样温馨。
4. 波浪化作琴弦,为你弹奏出《蓝色波卡尔》。
5. 如果你什么都不喜欢,种子会长出狭长的隧道。隧道黑暗,打捞不到一点儿色彩,幽寂中捕捉不到一点儿声音。
6. 你的心田,切勿荒芜成沙漠呀!

课文深究 KBAT:

1. 文中的“种子”让我联想到长大后的自己、希望、梦想和自己的未来。(接受任何合理的答案)
2. 我的种子:长出一个清澈见底的大湖、长出一块年年丰收的稻田、长出一座雄伟壮丽的高山、长出绿草丰美的绿洲 (学生可自由作答)