A 1. 班级清洁奖，旗子
2. d -> e -> c -> b -> a
3. a，c
4. “我”的班级虽然没得到班级清洁奖，但是“我”做出了诚实的行为，觉得比得到奖项还要高兴。（接受任何合理的答案）
5. 我会告诉老师真相，因为就算得到了奖项，我的内心依然会觉得不好过。我宁愿没有得奖，也不要当一个不诚实的孩子。（接受任何合理的答案）
B 1. 赞同 2. 终于 3. 白费 4. 勇气 5. 夸奖
C 赶紧、脑海、奖赏
D 1. 小艇、白莲 2. 踪迹 3. 浮萍
E 桌上的午餐时留给你的，你吃了午餐后就去参加补习班。补习班结束后，妈妈要你在补习中心里等她，她会去接你回家。（接受任何合理的答案）
科学 (P8):
A 1. e 2. c 3. d 4. a 5. b 6. f
B [Copy Picture]
English Language (P8):
1. paper 2. glass 3. plastic
数学 (P9):
A
1. 五百令吉，RM 500
2. 四百四十九令吉，RM 449
3. 七百二十六令吉，RM 726
B
1. RM 56.90 + RM 29.80 = RM 86.70
2. RM 169.80 + RM 268.90 = RM 438.70
3. RM 29.80 + RM 38.50 + RM 268.90= RM 337.20
4. RM 169.80 + RM 29.80 + RM 56.90= RM 256.50
C 1. B 2. D
道德教育 (P13)
b，d，f，g，i
Bahasa Malaysia (P13):
1. menggunakan
2. merasai
3. meletakkan
4. melambangkan
5. menghidangkan
课文预习：
一、夸父追日
2. 太阳太猛烈，使得大地闹旱灾，农作物干枯，人们悲哀，夸父决心要追到太阳为民除害。
3. 太阳西沉了，夸父扑个空。
4. 他不停喘气，口很渴，唇很干，满头大汗。他蹲在河边喝水，两条河都让他喝干了。
5. 夸父体力不支倒下死了，他的手杖化为桃花林，浓密的树阴让后人得益。
二、大禹治水
2. 大禹住的地方，每隔几年就发生大水灾。
3. 他到河流上下游探察，用堆积的石头或树木标示地形的特点。他带领老百姓挖通河道，把水疏导到大海。
4. 他风雨无阻地工作，新婚不久就告别妻子。后来他曾经三次路过家门，但顾不得进去看看。
课文深究KBAT：
一、夸父追日
对。根据课文，夸父追太阳是为了老百姓，虽然最后没有成功，变成绿阴让后人得益。他这种为人谋福的精神值得敬佩。/
不对。太阳是永远追不到的，这根本解决不了问题，他太自不量力。如果要耗尽体力去追太阳，落得累死变成大树才能让后人得益，倒不如一开始就花力气去种树造林，引水灌溉，改善农田更实际。这样既不必牺牲自己，又可造福人群。（接受任何合理答案）
二、大禹治水
大禹治水
治水前：水淹良田 淹死弱小 冲倒房屋 百姓逃难
治水后：
河岸上 - 用河水浇地 用河水浇地
河中 - 百姓开设渔场 百姓安居乐业
思考站（pg 6）答案：
1. 做事应该未雨绸缪，居安思危，这样在危险突然降临时，才不至于手忙脚乱。洪水未到先筑堤，豺狼未来先磨刀。
2. i， iii， iv
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