1. i, ii
2. I) 作者的文章刊登出来了。
II) 妈妈把所有稿费交回给作者。
3. 书里的讲解和习题都很适合作者。
4. 作者希望这套书能帮助他提高数学程度。
5. 这套书是作者用第一次赚的稿费买的，很有纪念价值。
6. D
科学：
A) 1. ☺ 2. ☹ 3. ☺ 4. ☹
5. ☹ 6. ☺ 7. ☺ 8. ☹
B) 1. B 2. D 3. A
数学：
A) 1. D 2. B 3. C 4. B
B)
1. 29 cm 2 mm
2. 16 km 840 m
时事与常识问答:
1. A 2. C 3. B 4. D 5. D
道德教育:
1, 3, 4, 6
Bahasa Malaysia：
1. Sampah sarap menyebabkan longkang di hadapan rumah saya tersumbat.
2. Bau busuk itu berpunca dari kawasan pembuangan sampah yang terletak berhampiran kampung saya.
3. Ayah mengikat plastik sampah sebelum memasukkannya ke dalam tong sampah.
English Language：
A) 1. A 2. D 3. A
B) 1. C
课文预习：
1. 报纸上一张通缉犯的照片。
2. 化了妆警察就认不出他，容易逃走。
3. 一张古铜色、目光凶狠的中年男子的脸。小伙子觉得很满意。
4. 匪徒最后被警察捉住了。
课文深究 KBAT ：
1. 化妆师为匪徒化妆时，将匪徒的容貌变成了另外一名通缉犯的模样。警察在搜捕这个匪徒时，意外地抓到了“另一名”通缉犯。
2. 化妆师：
a 机智
b 冷静
c 胆大心细
e 有高超的化妆技术
g 聪明
高层次思维技能答案：
思考站：
牛妈妈已经成为习惯和传统的奴隶，其实它们可以不必这样过活。我们可以成为习惯的奴隶，也可以成为习惯的主人。被习惯奴役，我们必将“身不由己”；驾驭习惯，我们才能拥有幸福美好的人生。
i-Think：
耕牛：c, d, f, i, j
野牛：a, b, e, g, h
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