1. B
2. 人们只要利用互联网便能互相传递彼此的讯息，甚至连通电话的机会也减少了。
3. 学生过度沉迷电脑游戏会导致荒废学业。（接受任何合理的答案）
4. 我认为电脑利多于弊。虽然电脑对人类的坏处很多，但是电脑确实在我们的生活上带来不少便利。 （接受任何合理的答案）
5. D
6. A
科学：
A) 1. a, b 2. b, a
B)
a. 实验前，铁球的直径。
b.
i) P铁球受热后，体积增加了。
ii) Q铁球遇冷后，体积缩小了。
c. 物质受热后会膨胀，遇冷后会收缩。
数学：
A)
1. 53
2. 6
3. 7.8
4. 525
5. 9.58
6. 3.9
7. 29 625
8. 17.432
B)
1. B 2. D 3. C 4. A
5. A 6. D 7.C 8. D
时事与常识问答:
1.A 2.D 3.C 4.D 5.B 6.A
道德教育:
1，2，6
Bahasa Malaysia：
1. penerbitan
2. pendidikan
3. memudahkan, pengajaran
4. Pembinaan, memajukan
English Language：
1. He put out the fire on the stove with a fire extinguisher.
2. Oil spills at sea kill the fish and other sea creatures.
3. She reads the label on the canned food before buying it.
4. The gorilla is a very strong but peaceful ape.
课文预习：
1. 孔子首先叫子贡去求情，因为他认为子贡的口才是同学中最好的，应该难不倒他。结果农人不肯将马交还，子贡垂头丧气回去告诉孔子。
2. 孔子第二次叫马夫去求情，结果马夫不到片刻，便将马牵回来了。
3. 不对。子贡的学问和口才比马夫好，只是他的学问和口才用错了地方。他用农人听不懂的道理去说服农人，所以失败。
4. 知识是死的，智慧是活的。智慧对知识的价值，就是能够对知识活学活用。
课文深究 KBAT ：
1. 子贡是个有学问的人，但很爱面子，好在敢于不耻下问。根据本文，他是个不善用知识的人，不懂得活学活用，缺少智慧，这方面应改进。 （接受任何合理的答案）
2. 跟农人交涉的方法：
子贡
a. 跟农人讲一长串文绉绉的大道理
f. 跟农人说他没有关系的人和事
c. 将气氛弄得很僵
马夫
d. 按当地的习惯称呼农人老哥
e. 跟农人说他熟悉的事物
b. 拉近感情，得到谅解
高层次思维技能答案：
思考站： 理发师要让宰相说出这句话的意思。宰相既然说宰相的气量最大，对一些小事都能容忍，从不计较，那么就不会怪理发师剃掉他的眉毛，理发师就逃过一劫。
i-Think：大胆、机智、聪明（接受任何合理的答案）
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