跟着课文走：
A
B
1 小玲和小杰
2 小杰正要冲出马路。
3 小杰会被车子撞伤。
Sudut Bahasa Malaysia:
1 Murid-murid berkumpul di tapak perhimpunan.
2 Mereka menyanyikan lagu Negaraku bersama-sama.
3 Guru besar sedang menyampaikan ucapan di hadapan murid-murid.
4 Cikgu Wong memakai sehelai baju batik yang cantik.
English Corner:
A
1 zebra
2 giraffe
3 bear
4 lion
5 rabbit
6 cow
7 cat
8 tiger
9 monkey
B c
高层次思维技能 (HOTs / KBAT)：
1 长颈鹿的体积大，蚂蚁的体积小，长颈鹿走一步等于蚂蚁的几十步。蚂蚁走了很久就以为自己离家很远了。（接受任何合理的答案）
2 同样一件事会有很多不同的看法和理解，就像故事里的蚂蚁和长颈鹿一样。同样的距离，蚂蚁会觉得很远，长颈鹿觉得还在原地。（接受任何合理的答案）
数学天地：
1 50 sen + 40 sen = 90 sen
2 RM5 - RM3 = RM2
3 记事本和自动笔/ 记事本和橡皮擦 / 自动笔和橡皮檫（接受任何合理的答案）
我们爱科学：
A 3
B
甜：西瓜，白糖，蜂蜜
酸：柠檬、橙、酸梅
苦： 咖啡、苦瓜
咸：盐、酱油
道德教育：
1 b
2 a
3 a
课文预习：
1 “我”和爸爸在七月九日（星期六）去爬山。
2 哥哥提议到海边捉鱼。
课文深究：
1 “我”对自己有信心，认为自己可以爬山，不需要爸爸的帮助。（接受任何合理的答案）
2 远处高楼一座座，行驶在马路上的车子就像蚂蚁。/ 白云一朵朵，远处的高山一座座，像是仙人住的地方。
（接受任何合理的答案）
3 “我们”和鱼儿玩追逐游戏或捉迷藏。（接受任何合理的答案）
没有评论:
发表评论