华文 (P4&5):
A 1. 死板 2. a，d 3. D
4. 祝期生出口伤人、颠倒是非，最终得到了报应。
（接受任何合理的答案）
5. 我会劝告他要说好话，不颠倒是非，以免令人讨厌。（接受任何合理的答案）
B 1. 浪费 2. 伤害 3. 正经 4. 胡乱 5. 痛苦
C C
D 1. yùn 2. yūn 3. yùn 4. yūn
E 1，2
F 泳恩、友光
G 由老师做评估。
科学 (P8):
1. A 2. D 3. B 4. C 5. A
English Language (P8):
1. blind 2. July 3. parents 4. university 5. piano
数学 (P9):
A 1. 3 2. 3
B 1. 3 2. 6
C 1. 12 2. 9 3. 6 4. 2 5. 15
6. 6 7. 21 8. 5 9. 12
D 1. C 2. B 3. D
听说和书写 (P12):
1. 小弟弟，请问玻璃窗是你打破的吗？
2. 弟弟，你看清楚些，马有没有角？
3. 老师，请问为什么明明没有来上课？
课文预习:
一、无字词典
1 当天火伞高张，天气十分炎热。
2 水天一色
3 志光不但会查有字的词典，还学会了观察身边的情景，灵活运用“无字词典”。
二、图画文字——甲骨文
1 许多动物都有四条腿，不是特点，得看头部。牛角和羊角有分别，羊角向下弯曲，牛角向上翘起。
2 “人”和“木”结合起来，成了“休”，意思是一个人靠着树休息；“爪”和“木”结合起来，成了“采”，表示在树上摘果子或叶子。
课文深究：
一、无字词典
1 骄阳似火、烈日炎炎、热辣辣的太阳、酷热难耐、热气腾腾。
（接受任何合理的答案）
二、图画文字甲骨文
1 龟、人、手、草、兔、马、天、石、川、田
2 “人”和“人”结合起来，成了“从”，表示一个人跟着一个人；三个“人”结合起来，成了“众”，表示很多人。
道德教育 (P13)
1. a 2. b 3. a
Bahasa Malaysia (P13):
1. b 2. a 3. a 4. a 5. b
思考站：
1. 旅人把别人的帮助视为理所当然，没有感恩之心。
2. 要对他说谢谢，并且期勉自己也能成为乐于帮助别人的人。/ 回来的时候给他带一件小礼物。
3. 说谢谢、送卡片表达谢意、他有困难也帮助他。
（接受任何合理的答案）
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