上课的时候，李老师在黑板上画了一个句号和一个问号，吩咐大家将其中一种符号抄写 20 遍。
“啊？抄那么多遍！”同学们一听见要抄写 20 遍，都大叫了起来。
李老师笑着说：“你们写完了就可以先休息。”
同学们一听见“写完了就可以先休息”，想也不想便写句号，因为句号比问号容易写。很快地，同学们都陆续离开了教室，只剩下坐在最后一排的乐乐。
李老师看见乐乐写得满头大汗，就走过去看看。他发现乐乐和其他学生不一样，因为大家写的都是句号，只有乐乐写的是问号，而且那些问号写得东歪西倒，没几个写得漂亮。
“你为什么不写句号呢？”李老师问。
“我已经会写句号了，所以想学写问号。”乐乐笑着说。
“可是，你这样不觉得累吗？”李老师接着问。
“一点都不累，而且还很开心呢！因为我学会了写问号。”
李老师点点头说：“乐乐真是个好学的孩子。”
心灵小语：乐乐选择写不会的问号，不写已经会写的句号，而且宁可最后一个写完，也不马马虎虎地学习，他这种积极进取的学习态度，值得我们学习。
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